Geboren am 02.02.1984, aufgewachsen in der Nähe von Stuttgart

Ich lebe seit 2003 in Salzburg und bin Mutter einer kleinen Tochter. Teil meiner Familie sind zudem mein wunderbarer Partner, unser Golden Retriever Bruno und unsere Katze Lili.

Während meinen vielen Jahren als Nachhilfelehrerin, lernte ich, dass das Lernen ein Prozess ist, der von vielschichtigen Faktoren abhängig ist und durch eine normale Nachhilfe nur an der Oberfläche bearbeitet wird. Kinder und Jugendliche mit Lernschwächen, Motivationsmangel, Prüfungsängsten und Teilleistungsschwächen hatten meistens keinen tiefgreifenden Nutzen von der Nachhilfe,da nicht die Wurzel des Problems , sondern nur das Resultat dessen, bearbeitet wurde. 

Im Rahmen meines Studiums der Erziehungs- und Bildungswissenschaften, vertiefte ich mein Wissen über die Theorie des Lernens, die neurologischen Abläufe, die Entwicklungspsychologie und die kritische Auseinandersetzung mit dem vorhandenen Bildungssystem. Ein wichtiger Begriff im Zusammenhang mit Lernerfolg ist FREUDE. Das Gehirn speichert Informationen, die für den/ die Lernende (n) einen Sinn machen und mit Freude verbunden sind, effektiver und dauerhaft. Warum ist das so? Lernen ist eng an Gefühle geknüpft. Beziehungen und Kommunikation spielen dabei eine imense Rolle. Hat ein Schüler/ eine Schülerin, zb. eine sehr gute Beziehung zu einem Lehrer, so ist er/sie motivierter auch "langweiligen " Schulstoff zu lernen. 

Lernen, ist bei jedem Menschen an so viele Faktoren gebunden. Diese greifbar zu machen und zu bearbeiten gehören zu meiner Arbeit als Therapeutin. 

Ich absolvierte eine Ausbildung  zur Lerntherapeutin und spezialisierte mich in meinem Universitätsstudium auf die Psychotherapie und Sexualpädagogik. Dank diesen Ausbildungen und meinen beruflichen Erfahrungen, lernte ich, den Menschen in seiner Gesamtheit zu erfassen und ganzheitlich an Probleme heranzugehen. Es hilft nicht viel, nur das Symptom zu behandeln, denn es ist letztlich nur das Resultat von verschiedenen Ursachen. Um die Symptomebene unterstützend behandeln zu können, bildete ich mich im naturheilkundlichen Bereich weiter (Schwerpunkt : Kinderheilkunde und Traditionelle chinesische Medizin). 

Es ist mein Ziel, Menschen, die unter anhaltendem Stress, Leistungsdruck, Erschöpfung, Ängsten, Schul/Lernproblemen und Familienkonflikten leiden, professionell zu unterstützen, Ressourcen herauszuarbeiten, Entwicklungsprozesse anzuregen und belastende Situationen dauerhaft zu verbessern. 

Es ist Ziel meiner Arbeit: 

Das Menschen, mit allen Sinnen, die Freude am Lernen neu entdecken, Leistungsdruck und Konflikte aufgelöst werden und statt Stress Lebensqualität entsteht.